为关心、保护未成年人的身心健康，净化校园环境，为未成年人提供绿色、健康、积极向上的文化环境和文化氛围，引导我区中小学生树立正确的人生观、价值观、世界观，按照省、市文件要求，安次区立刻展开工作部署，扎实开展“护苗•绿书签”行动。        一、制定方案，抓准方法。
       根据上级文件精神，同时结合我区实际，制定了《廊坊市安次区教育和体育局关于开展2020年“护苗•绿书签”行动的工作方案》，要求各校积极开展各项活动，落实行动工作方案。
       二、积极动员，开展有方。
       （一）深刻认识绿书签的含义。“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是健康文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重健康文化创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣、健康、有序的文化市场环境的意愿。
       （二）提出倡议。安次区诸多中小学以“4•23世界读书日”“4•26世界知识产权日”为契机，以“互助少年儿童健康成长 拒绝有害出版物及信息”为主题，向中小学全体师生及家长朋友们发出《“护苗2020•绿书签”倡议书》。倡导全体师生及家长朋友们尊重创意、支持正版，为营造利于青少年成长的社会文化环境，保护未成年人健康成长的活动。
       （三）利用线上网课,开展网络安全进课堂活动。为增强青少年网络安全意识，引导绿色上网、安全上网，上好“开学第一课”，利用线上网课，安次区教体局组织安次区全体学生登录“冀云”融媒体手机客户端廊坊频道，集中观看“扫黄打非”公益视频和网络安全课视频。视频课后，各校通过网络班会、手抄报等宣传阵地，交流观看心得，帮助学生提高警惕，加强自我保护意识，掌握分辨网络信息的方法，确保我辖区中小学生不浏览有害未成年人身心健康的不良网页。
       （四）教师主导，精心把控。教师引导学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书，把好的优秀的书籍推荐给学生，并借助网络课堂渗透法制教育，引导学生们了解相关的法律法规，提高自我保护意识。        （五）由幼及长，达成共识。学生学习网络安全知识后，向同龄人和父母及社会大力宣传抵制有害出版物和信息的知识、分享心得。家校共同为我辖区内中小学生构筑一道优良文化的防线。
       （六）自我要求，互相监督。为培养学生养成良好的读书习惯，塑造美好心灵，我区特开展了网络晒书单活动。一张张由学生自己精心设计的书单，在班级微信群和网络平台上被晒出。小同学间相互监督，互相督促，读书热的氛围在安次区中小学校园中蒸腾起来。
       三、及时总结，成效显著。
       此次活动安次区各中小学及时总结，将活动成果和开展情况以微信公众号的形式向社会和学生家长宣传。学生们明确了：一是好读书，读好书，抵制盗版，远离不健康书刊。坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣扬邪教、迷信，宣扬淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播非法出版物制品，坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。二是自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。自觉养成安全上网习惯，绿色阅读、文明上网，树立正确用网观念，筑牢自我保护防线。积极抵制校园周边销售、出租不健康出版物的不法行为和网络中的有害信息。三是积极参加学校组织的各项比赛活动，如讲故事、朗诵、演讲、书签设计等等。
       淡雅的墨香传承悠久的文明，绿色的书海承载青春的梦想，小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。