七月流火，正值暑期，安次区未成年人校外辅导站为了让孩子们有一个远离手机、向内观照的机会，特举办周六沙盘课。       晚上，孩子和家长们如期而至。小学生们在见到箱庭后，等不及见证老师说出指导语，就迫不及待地来到沙具架前，兴奋地玩起了沙具，一边玩一边告诉老师他们喜欢什么样的沙具。一个转身就看到手快的孩子已经把自己喜欢的沙具摆到了箱庭中间，有的还用沙子埋起自己心爱的小沙具，生怕一会儿找不到了。从未玩过的小朋友就会问老师如何摆放。般若昀宁老师等到孩子们都安静下来，让他们先一一自我介绍，简单的“抓蝴蝶”游戏暖身过后，宣布游戏规则。“孩子们喜欢这些沙具吧，现在你们可以用它们在沙箱里随便摆个什么或做个什么，想怎么摆或怎么做都可以。”
      在兴趣和好奇心的驱使下，孩子们很快就进入了箱庭的制作过程，而且能够独立完成，7名学生都不需要父母或伙伴的陪伴。
      硕硕构建的是“欢乐一家人”有美丽的鸟笼、公主、桥、城堡、一家人开心吃饭的场景，在她的内心深处憧憬和谐快乐的家庭氛围和开心每一天。
      晓珺已是多次参加箱庭游戏，他所创建的“机杨”，无论是场景变换还是空间顺序上都已表现了对现实生活的复制，逻辑思维能力明显提升。
      文浩同学是第一次做沙游，风格完全迥异，“消灭害虫”的主题里“蓝球小子”是镜像我，一些比较丑陋的动物，像鳄鱼、蝎子、蜈蚣、螳螂等的出现，实际上是孩子对一些丑恶现象或者不理解的事情婉转表达，而且消灭这些害虫正表达了孩子对美好未来的期待。
      子枭的“边界”给人以清新的感觉，自由女神、印地安人，各守其位，航母和战机以及警示牌都昭示着不容侵犯的边界，而且早早就宣布他的摆完了，表达出一种坚定有主见。
      凡响的“海陆空三栖军事基地”很值得玩味，双尖塔的雄伟、音乐厅的浪漫、栅栏的防御、鳄鱼的伺机而动、印地安人的狩猎、陆战船的登陆等等都给人一种多元而隐秘的印象，而孩子的情绪却始终处于一种亢奋激情的状态，即使活动结束了，也还依依不舍。
      梓航年纪最小，却最能遵守活动规则，不吵闹却也会请教问题。“家有儿女”是他的主题，像其他孩子一样摆了网吧、法老、金房子、郁金香、别墅、团圆饭等，当老师问到“你在家里什么位置？”他说：“我一直都在看，这是爸爸和妈妈回家吃团圆饭，我和姥姥摆了花花、准备了饺子，我希望爸爸和妈妈开心。过去的房子没有了，现在的新房子里我要保护妈妈。”孩子把内心的情绪和不安全不仅用沙具摆了出来，而且还勇敢的表达了出来。笑容可掬的问老师，我下周还可以继续来参加活动吗？老师与他拍掌为约，只要有时间就过来，老师会陪伴着你。
      诚诚的主题是“动力火车”，浅沙之上秩序井然的摆放着汽车、轨道、乒乓球、网球拍、4个小黄人、蜘蛛。“老师，你看这个小黄人扛着眼镜”他是最有担当的，用挖土机深挖土地产生动力，我们的生活才会更有动力和目标。
      在制作完成后的访谈中，所有的小学生都表示自己非常喜欢玩沙，特别是男孩，他们认为沙想怎么玩就怎么玩，他们最喜欢在沙里挖洞，用沙堆山，从这方面看来，沙的世界构成了儿童想像的无限空间，对沙的使用体现了儿童想像力和控制力。
      此次活动中，孩子们在移动沙具时目的性更明确了，这是他们知觉的目的性和自觉性增强的表现。由此也可以看出他们认知和思维能力的发展，表现的都是他们成长的故事。只要家长用“心”去观察，都会推动亲子关系向前发展。