孩子在长大的过程中，认识自我的发展历程中，有很多关于“我从哪里来？”、“为什么男女有别？”……这样的问题层出不穷。
      而早在1963年，周恩来总理就曾指出：“要在女孩子首次来月经、男孩子首次发生遗精之前，把科学的性卫生知识告诉他们。让他们能用科学的知识来维护自己的健康，促进正常发育。”1975年，周总理在病危时还一再嘱咐：一定要把青少年性卫生教育搞好。
      但时至今日，性侵案件仍屡有发生，很多家长也从未受过科学的性教育，不知如何回答孩子的迷思。
      目前，学术界普遍认为“好的性教育应从小学开展，越早越好”。“赋权型性教育”是方刚博士提出的性教育理论，也是目前中国唯一本土的性教育理论。
      为了能让廊坊的家长和孩子接触到最好的性教育，在岁末年初之时，般若昀周末小课堂特别邀请到北京赋权增能型性教育高级讲师、督导师，国家二级心理咨询师，赋权型性教育丛书编委、分支主编张琴琴老师，先后在安次区校外未成年人辅导站奉上两堂最科学、最先进的性教育公益课程，让孩子们在游戏中获得新知、在体验中增强感受力、在情境扮演中提升理解力。       第一讲从认识身体，我从哪里来?少年如何对自己的身体负责，三个版块对孩子们进行了体验和分享。
      第二讲从保护我的身体权；预防性侵犯，也不做性侵犯的实施者；校园欺凌中我们可以做的事三个部分进行了诠释，身体红绿灯解答迷思，分组情景扮演强化对身体权的维护和对困境的破解。
      家长也同小朋友一样听得认真，对孩子们成长中的迷思也找到了解决的方法，也敲开了一扇与孩子沟通的门。
      性教育是终生学习的过程，是家庭教育的重要组成部分。赋权增能提升孩子的判别、选择权力，成长、自愿、责任是前提，评估、判断、拒绝是基石，保护、安全、尊重是目标。张琴琴老师具有上百场的带领实践阅历，课程设计生动、游戏环节有趣、性教育理念科学。课程结束了，孩子们依依不舍的合影留念，在欢声笑语中扬起生命中探索增能的风帆！