“家”是什么？从汉字造字之初的结构和后来的演变来看，商代的甲骨文中，“家”有两种写法，一种是“宀” （房屋的象形）中的豕为雄性的（腹部有突出的雄性生殖器）；另一种较简单的写法则不强调性别。到了周代的金文中，“家”以不强调性别的写法为主。后世的“家”字，就是由这种周代的金文写法演变而来。
       从“家”的性质上讲，社会学家说：“家”家是社会的最小细胞；婚姻学家说：家是风雨相依的两人世界；心理学家说：家提供了生命探索的本能。
       从“家”的发展来看，人类从来没有离开过自己生于斯长于斯的土地，更没有解散自己的家庭。相反，我们不断扩大着家庭，由家庭而家族，由家族而氏族，由氏族而部落，由部落而部落联盟，直至形成国家。至于人类能否实现融合大同，建成全人类高度互助共荣的社会形态——“地球村”呢？我们将拭目以待。
       话说，饱经史无前例的疫情洗礼，即将迎来明日的全面复课，“家”在人们的心目中又会呈现出怎样的一种状态呢？抱着揣度的心理， 6月7日的晚上，安次区未成年人校外辅导站迎来了一群特殊的客人，说他们特殊，是因为报名参加活动的4组家庭彼此都有着亲属关系，是由不同的小家汇成的一个大家庭。而且，与平素主要是妈妈参与所不同的是，4组家庭中的男主人此次都表现的更为积极踊跃。伴着仲夏的热浪，一场别开生面的亲子互动绘画+沙盘活动就这样自然而然的展开了。
       活动伊始，安次未成年人辅导站负责人宁凌昀老师为在场的每个人都发放了一张A4纸和若干的彩色铅笔，请大家将A4纸横放，思考如果你自己和家人都比喻成动物会是哪种动物，并将各自的动物形象与彼此的关系用绘画的形式表现出来。
       不难发现，在绘画的过程中，有的家长竟然悄悄拿出手机搜寻想要表达的动物形象，这也在一定程度上反映出画者追求完美、做事认真仔细的性格特点。
       有的孩子抓耳挠腮，因了家中成员的多而不知如何下笔。当思来想去的画了7个火柴人后，又来看到其他人画得很生动，便又重新画了爸爸、妈妈和自己，虽然模样相同，却大小上做了区分，恰好又跟爸爸的“画作”不谋而合——妈妈或妻子都是放在最重要最中间的位置。由此可见，在这个家庭关系里比较平等且重心一致。这也就不难理解，由于是亲子互动的活动，画面里能互相印证亲子之间在家庭中的具体感受和所呈现的是统一性的关系。
       “我疫情期间最不开心了，妹妹一哭闹，妈妈准批评我，所以妈妈是大大的狮子，而我就是一只小小小的猫。”孩子天真的语言和潜意识所呈现的画里都能表达出自己最真实的感受。“唉，我和爸爸的地位都不高！”再看爸爸的动态图，就是拼命努力的工作来支撑起这个家，而且还要不断地去关注家庭中的每一个成员，把自己位置画得较低。
       “我爸爸是箭鱼，妈妈是猪宝，我自己是一条小鱼。”小男孩对父亲的认同不仅从描摩的色彩上有所体现，而且从画的方位上把爸爸的权威和个性给予了极致的体现。
       “我的妈妈画了两个，温柔的妈妈和生气的妈妈，当我受到批评的时候我就想跑得远远的。”爸爸笑着说孩子画的很写实。
       这就是动物家庭图的魅力所在，通过让画者将家庭成员用动物的形式表现出来，从而能够了解其家庭的性格特征以及家庭成员间的活跃度。
       我们都知道，在梦中或绘画中出现的动物都象征着“潜意识中的自我”。对于防御性强的家庭来说，可以采取适当的放松以达到彼此亲近的效果。而位置的远近大小，也能很好地反映出潜意识中家庭成员间的客观关系。至于“动物”在家庭中的权利位置，如果在孩子的心目中，爸爸是一只猫，妈妈是一只老虎，就说明家里的权利位置颠倒了，当然这不是什么所谓的男权思想。再比如，如果在孩子的心目中一家人都是兔子，说明这个家庭的力量感不足。也有一个人是老虎，其他人都是兔子的，也说明家庭权利位置的不平衡，等等。
       每个动物所代表的人格特质其实是人的一个子人格。人有两面性，动物也有两面性。所以，我们在分享的时候也会让家长与孩子先解释、后对照地看，做全面理性的探讨。因为是儿童心理绘画分析，我们就要多问问孩子们，他们是怎么想的，也许他们想的和我们认为的不一样呢？这恰恰也是绘画的意义所在，而亲子关系自然而然也在每一次的你问我答中更加贴近了一步。
       在经过了划拳猜定次序后，4组家庭中所有成员都分别选定了位次，而指导老师也宣布了沙盘的主题——我们是一家人。伴着一段舒缓的音乐，每个人都先进入到一个放松和冥想的状态。触沙开始后，大家便依次精心的选取沙具，专心地摆起了沙盘。尽管有偶尔搞怪的，也有悄悄私语的，但都不影响对“家”的有序构建。
       推沙，开河，造山，一开沙就气势恢宏。而接下来的每个成员也都按照各自的心意在沙盘中恣意的摆沙：有人只是再现了刚刚发生过的现实版的情境；有人则通过筑信号铁塔建立资讯的链接、打通海底隧道进行大陆板块的联通；有人以孩子为中心，构建一所快乐的田园生活；有人置办产业，努力工作，让一家人过上舒适的生活。年龄小的孩子，为了守护内在的能量石，不惜用很多蜈蚣、蝎子、螳螂守护成一圈，时而又埋起来，时而又挖出来看一看，既可爱又充满了稚趣。也有的孩子，摆上茶桌，搭建小桥，一起去游玩，一起上学。也有孩子摆上了航母、战斗机、迫击炮，并且多点布局，只为了能够保家卫国。有船在大海上遨游，就会有人在弯道处摆上标志；有车在陆地上行走，也会有指引牌标记。多处的细心布局再次投射出他性格中的处处为人着想的闪光。
       沙盘总体呈现出丰富、和谐、多元、包容的内涵，看似在为自己摆沙，但又不约而同地实现了一个“美丽地球”的总构想。而“家”在此中呈现的是每个各归其位的人，既有开创者，也有维护者；既有陶冶者，也有建设者；既有乐在其中的生活者，也有充满希望的未来者；既有汽车、飞机的时代烙印，也有绿树、鲜花的自然风物；既有高山、大河和海洋，也有小桥、流水和人家。
       笔者认为，沙盘不仅是简单的治愈游戏，在唤醒天性、激活小宇宙的同时，每一粒内心的种子都会自然的萌发、成长、壮大。而“家”在其中也由三口之家的小，变成了无限无穷的大。
       如果说每个人看似都是一个独立的个体，每个家也貌似都是一个封闭的单元，那么，放眼大合作的社会化背景之下，“家”已经不是一个简单的概念，我们每一个人已不可能是独钓寒江雪，每个家也不会木秀于林，唯一的方向就是心往一处想、劲往一处使，在充分发挥各自优势的同时，携手共同创建美好的大同世界——地球村。而这个被称为地球村的“家”，正取决于你、我、他面向世界的态度。
       温馨提示
       “启迪兴趣，丰富多彩人生；
       理顺关系，成就幸福家庭；
       互助友爱，创建平安社区；
       各展所长，放飞家国梦想”
       是般若昀的目标，我们也期待着你和他的加入，
       一起让家国变的更加美好！